Una enseñanza dedicada

En marzo de 2020, la pandemia nos afectó a todos, haciendo que cambiáramos nuestras vidas. Tuvimos que ponernos mascarillas, dejar de abrazar a nuestros familiares, pasar más tiempo en casa, dejar de ir a la escuela o al trabajo para hacerlo de manera online, etc... Toda esta situación supuso un gran número de consecuencias .  Los niños cambiaron sus hábitos, los más pequeños hicieron innumerables dibujos y actividades plásticas, los adolescentes pasaron más horas delante de las pantallas , los patrones de sueño se vieron modificados y la alimentación fue menos saludable, lo que podrá habido conducir a un aumento de peso. También, muchos niños que viven en la pobreza y asisten al comedor de la escuela, no tuvieron cómo alimentarse de forma saludable durante ese tiempo. Este virus ha cambiado radicalmente cada una de las vidas de los niños y niñas. Durante todo este tiempo, los niños y las niñas vieron el coronavirus como un enemigo al que hay que ganar, usando el término “ bicho ma

Actualmente nos encontramos ante una situación histórica, la guerra entre Rusia y Ucrania, que ha afectado a la Unión Europea. Los mayores afectados han sido las personas que han ido al frente, las personas que han tenido que huir de sus casas, abandonas a sus familias… entre toda esta caótica situación vemos la vulnerabilidad de los niños , que de un día para otro han perdido su vida tal y como la conocían, y probablemente nunca puedan volver a sus casas ni volver a ver a su familia. Esta situación viola los Derechos de los Niños, como el derecho a la escolarización, al juego, a un hogar.. sin embargo, en  otra entrada del blog ya hablamos más profundamente de cómo afecta la guerra a los niños ucranianos: Derechos de los niños . Por lo tanto, me gustaría enfocar esta entrada desde otra perspectiva, en cómo la situación de guerra en Europa afecta a nuestros alumnos de educación infantil. Por mi propia experiencia, he podido ver cómo muchos niños al escuchar la palabra Rusia en cu

La tasa de abandono educativo temprano se sitúa en el 16% en 2020, según los datos de la Encuesta De Población Activa. Sin embargo, en el año 2021 esta tasa descendió al 13,3%. Este abandono escolar se puede deber a diferentes causas como, por ejemplo, la falta de atención del sistema educativo a las características individuales, las exigencias del entorno, las ofertas de trabajo a tiempo parcial para los jóvenes, problemas económicos y familiares, incomodidad con el ambiente educativo, experiencias traumáticas, discriminación, efectos o influencia de la comunidad en la que viven, etc. Como podemos ver en la siguiente gráfica, el abandono escolar en España está descendiendo , sin embargo, sigue algo  por encima de la media de la Unión Europea. Creo que para motivas a los alumnos y que esta tasa descienda es necesario actualizar el sistema educativo, adaptándonos a las necesidades y motivaciones de nuestros alumnos. Además, de hacerlos saber todo de lo que son capaces y acompañ

El bullying o acoso escolar, por desgracia, es una realidad a la que nos tenemos que enfrentar. Sucede cuando un niño sufre daños físicos y/o psicológicos de forma reiterada e intencionada por parte de otro u otros.  Estas situaciones nos las podemos encontrar durante los pasillos, en los cambios de clase, en el recreo, en la entrada y salida del centro, etc. Es decir, puede ocurrir en cualquier momento e la jornada escolar, y principalmente en aquellos momentos en los que los alumnos no están vigilados de forma directa. Acabar con estas situaciones de maltrato es nuestra obligación , como futuros maestros debemos de ser conscientes de que esto es una realidad, por lo que tenemos que estar pendientes de cada conflicto para que estas situaciones no pasen a ser reiteradas. De este modo, debemos formarnos y formas estrategias y técnicas que acaben con las situaciones de acoso. Debemos de tomar medidas en toda la globalidad de la situación , es decir, informar al profesorado y al di

Como futura maestra, considero que la educación debe de estar adaptada a la realidad en la que nos encontramos, por lo que debe de avanzar a la vez que avanza la sociedad. De este modo, la enseñanza que ofreceremos a nuestros alumnos será significativa y motivadora. Desde esta perspectiva, en los últimos años las tecnologías se han convertido en una parte esencial de nuestro día a día. Estamos continuamente conectado a la red, usándola y aprendiendo de esta. Desde el punto de vista educativo, las TIC aplicadas a la educación se tratan de herramientas tecnológicas que tienen como objetivo facilitar el proceso educativo tanto para los alumnos como para los docentes. Los recursos tecnológicos, como todo, tiene sus ventajas y desventajas, y creo que el proceso de enseñanza-aprendizaje es un buen momento para potenciar todas estas ventajas y transmitir a nuestros alumnos un correcto uso de este recurso. Estas herramientas potencian la resolución de problemas, el trabajo colaborativ

Durante muchos años los videojuegos han sido considerados una mala influencia para los niños y adolescentes ya que se consideraba que aumentaba la violencia y la desconexión de la realidad. Esta idea no es del todo errónea ya que los videojuegos comerciales pretenden entretener y enganchar, dedicando así los usuarios un gran número de horas diarias. Sin embargo, no todo es negativo ya que el uso de este tipo de recursos aumenta la curiosidad , la resolución de problemas y la creatividad . Creo que si utilizamos todas estas ventajas y las adaptamos a las aulas podemos hacer de los videojuegos un material didáctico . Creo que esta sería una gran idea ya que los alumnos aprenderían motivados, interesados y jugando.  En educación infantil podemos utilizar videojuegos sencillos en los que haya que resolver pequeñas y sencillas misiones de la vida cotidiana , como puede ser cuidar de una granja o encontrar un tesoro. Estos harán que los alumnos aprendan acerca de su entorno, a trabajar

Me ha impresionado ver este video ya que como podemos observar cuando se les dice a los adultos qué tres cosas más valiosas cogerían de su casa antes de que todo se destruya dicen dinero, documentación, su ordenador o su móvil. Sin embargo, los niños se enfocan en salvar cosas que tienen un gran valor sentimental para ellos, como pueden ser sus mascotas, recuerdos de su infancia, objetos de sus familiares, etc. Esto me ha hecho llegar a una conclusión, creo que con el paso de los años y con la carga de responsabilidades, las personas vamos perdiendo la perspectiva de lo que realmente es valioso , lo que hace que confundamos lo urgente con lo importante . Está claro que, ante una situación tan extrema, un padre o una madre rescataría antes dinero que una fotografía ya que piensan en cómo va a ser a partir de ese momento su futuro y en cómo sacar a delante su vida sin el resto de cosas. Ya que los recuerdos perduran en la mente y con el resto de cosas nos apoyamos para reconstruir nue

  Considero que este video hace reflexionar a toda persona que lo vea, creo que transmite un mensaje muy importante que debemos de tener más presente en nuestro día a día. Cuando nos dirigimos a nuestros hermanos, a nuestros padres, a nuestros amigos, a nuestros compañeros, a nuestros alumnos o incluso a nosotros mismos debemos hacerlo de forma positiva. Debemos esperar lo mejor de cada persona, ver el potencial que tenemos, cómo podemos conseguir todo aquello que nos propongamos y saber que si fallamos podemos ser capaces de levantarnos y seguir aprendiendo. Cuando tratamos de superarnos a nosotros mismos siempre nos surgen miedos, sin embargo, cuando tenemos a alguien a nuestro lado que nos apoya , confía en nosotros y nos recuerda todo de lo que somos capaces, desaparecen las barreras mentales que nos ponemos a nosotros mismos. Como futuros maestros creo que tener esta idea en mente constantemente hará que tanto de forma consciente como inconsciente transmitamos a nuestros alum

Tras verla película “ Camino a la escuela ” considero interesante realizar una reflexión acerca de esta ya que trata el tema de la escolarización y podemos comparar esta en las diferentes partes del mundo. Es impactante ver como niños tan pequeños tienen que hacer diariamente un camino con múltiples dificultades y peligros durante horas para llegar a clase, sin embargo, para nosotros llegar a la escuela no supone ningún tipo de inconveniente. Además, no tienen que afrontar solamente el camino, sino que tienen muchos problemas más. Por ejemplo, también tienen que cuidar a sus hermanos pequeños, como en el caso de Jackson y Carlos; y los hermanos de Samuel tienen que llevar la silla de ruedas durante 4Kms. También deben de ocuparse de tareas del hogar como lavar la ropa antes de ir a clase, por lo que no solo tienen que dedicarse a su escolarización, como hacen la mayoría de niños de los países europeos, sino que tienen que trabajar ayudando en casa. Por otra parte, como vemos en la

Milgram realizó un experimento con el que pretendió estudiar la obediencia a la autoridad . En él se le pedía al participante que bajara palancas de un pequeño panel cada vez que el otro participante se equivocara al responder una pregunta, cada una de esas palancas era una supuesta descarga eléctrica que aumentaba el voltaje de forma progresiva. A partir de visualizar el video del experimento he llegado a la conclusión de que todos pensamos que somos libres, podemos hacer lo que queramos, pensar como queramos, vestir como queramos… Siempre decimos con orgullo “yo soy y pienso lo que quiero porque estamos en un mundo libre” y creemos que somos totalmente fieles a nuestros valores y, además, presumimos de ello. Sin embargo, al ver el experimento de Milgram me doy cuenta que la mayoría de personas dejan de lado sus pensamientos y valores por culpa del miedo, lo que hace que prefiramos cumplir la orden de un superior, aunque sea inmoral o poco ética que respetarnos a nosotros mismos.

Ian, un corto animado que te hará reflexionar. Este corto está inspirado en la vida real de un niño llamado Ian que tiene parálisis cerebral y tiene como objetivo cambiar la concepción que tienen miles de personas acerca de la discapacidad . El corto muestra como Ian quiere jugar con los demás niños del parque pero algunos de estos niños le hacen bullying y cada vez que intenta relacionarse con los demás, el viento se lo lleva y lo desintegra. Esto es debido a que Ian está hecho de cubos y no es una simple casualidad, ya que las piezas sólo encajan cuando los demás niños unen sus fuerzas para incluir a Ian en su cotidianidad, dejándolo de ver diferente al resto. El mensaje que pretende transmitir este corto es simple: Ian quiere y puede ser parte del juego, sólo necesita que los demás lo acepten e integren. Trata de concienciarnos acerca de lo importante que es la inclusión para derribar las barreras del aislamiento que muchas veces sufren las personas con discapacidad. Porque, no es l

Los juegos y los juguetes son unos de los instrumentos más educativos en la infancia al potenciar la creatividad, imaginación, manipulación…   A través de ellos podemos observar la personalidad de los niños y de las niñas, y ver lo que no se manifiesta en las conversaciones. En una serie de estudios se analizaron los gustos y preferencias del alumnado de infantil en relación a los juguetes, y cómo sus gusto y decisiones están condicionadas por la influencia e imitación de comportamientos, actitudes y lenguaje de su entorno más cercano: familia, amistades, escuela, medios de comunicación, publicidad, pelis, cuentos… Ya que cuando nace una persona es inmediatamente clasificada, y a partir de ese momento la mayor parte de mensajes que recibe están condicionados por su género. A partir de la observación del juego libre y de cuestionarios a los padres, se ha podido llegar a la conclusión de que los alumnos y alumnas juegan y desean jugar con juguetes diferentes. Mientras que las niñas t

Internet es un recurso que actualmente en el país en el que vivimos rodea nuestras vidas y hacemos constante uso de él. Por lo tanto, este tendrá una serie de ventajas y desventajas que debemos conocer para así potenciar su utilidad y tener precaución con sus aspectos más negativos. Considero que algunos de las posibilidades pueden ser: la velocidad en la comunicación, la autonomía que proporciona, la rapidez, el acceso a múltiples contenidos muy dispares, búsqueda de empleo, conocimiento de entornos lejanos al nuestro, ayuda en la realización de tareas… Por otro lado, algunas de las limitaciones o peligros del uso de internet pueden ser: la contaminación de los recursos tecnológicos, la brecha digital entre sociedades, potencia las desigualdades, poco inclusivo por el momento, la expansión de mentiras o bulos, puede ser una distracción que nos aleje de nuestra realidad, personas con malas intenciones, crear una identidad digital que quieras cambiar y no poder… Además, en clase reali

En Septiembre de este año entrará en vigor la nueva Ley Educativa 3/2020 del 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2002 del 3 de mayo. Los docentes y futuros docentes debemos adaptarnos a los nuevos retos de la educación para ofrecer un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad en la que vivimos y centrándonos en el bienestar de nuestros alumnos.  Por ello, he realizado el siguiente esquema (pincha en la imagen para ampliar) del nuevo Real Decreto 95/2022, a partir del cual debemos establecer nuestra enseñanza. Partiendo del esquema podemos observar las diferencias en relación al antiguo decreto, destacando el establecimiento de competencias específicas en cada área a partir de las que se establecen los criterios de evaluación y saberes básicos para que nosotros, los docentes, establezcamos los objetivos a alcanzar.  Fuentes consultadas: BOE. Gobierno de España. Ley Orgánica 2/2002. Disponible en:  BOE.es - BOE-A-2020-17264 Ley Orgánica 3/2020, de 29

Creo que en la sociedad en la que vivimos en muchas ocasiones se tienen prejuicios acerca de las personas con discapacidades. Creemos que las personas con discapacidades no están capacitadas para realizar algunas acciones, o nos llama la atención que esta persones realicen actividades comunes que todos hacemos como puede ser ir a comprar, salir de fiesta o socializar.  Imagen extraída de: enlace Para abarcar este tema he contestado y razonado las afirmaciones de la siguiente ficha centrada en los prejuicios hacia las personas con discapacidades, y he pedido a un persona cercana de 50 años que también la conteste. A partir de estas trataré de analizar las diferencias entre ambas respuestas y sus posibles razones.  En la heterogeneidad de la población existen diferentes tipos de discapacidades, pudiendo ser motrices, auditivas, visuales o intelectuales. Cada una de ellas afecta de un modo u otra a los individual, además de influir en medio en el que viven. Personalmente, he contestado

Para comenzar, me gustaría destacar la importancia de analizar y evocar nuestros recuerdos de la infancia para reflexionar acerca de cómo nos sentíamos, de aquello que se nos quedó grabado en la mente y aquello que cambiaríamos, y por lo tanto,  no llevaríamos a nuestras aulas como futuros maestros.  Para proporcionar a nuestros alumnos una educación de calidad debemos renovarnos, pensar en porqué hacemos las cosas que hacemos y adaptarnos a las necesidades y a cómo los niños ven el mundo . Por ello, he decidido plasmar en esta entrada mi experiencia en educación  infantil y mostrar un pequeño recorrido por una pequeña parte de mi infancia. Imagen extraída de: enlace Mi paseo por infantil comenzó con dos años y nueve meses llorando de la mano de mi primera profesora, Raquel, la cual siempre nos transmitía su alegría y entusiasmo y cambió mis lágrimas por sonrisas y carcajadas. Todas las mañanas, los veinte compañeros de clase hacíamos fila al llegar y entrabamos en orden con nuestras b

Personalmente, creo que para conocer nuestro entorno y nuestra realidad debemos de acercarnos a esta, salir a la calle, observar, hablar con los demás… Hace unos meses realicé un voluntariado organizado por Cáritas en el que me puse en la puerta de un supermercado de Toledo a incentivar a la gente a donar alimentos y bienes de primera necesidad que escaseaban en el almacén de ayuda a los demás. A raíz de esta experiencia viví bastantes situaciones que me hicieron reflexionar y ver esta realidad que se manifiesta cada día en la sociedad.   ¿Qué es el voluntariado? ¿Qué nos aporta? El voluntariado es ofrecer nuestro tiempo para ayudar al resto de personas que lo necesitan sin esperar nada material a cambio. Las actividades de los voluntarios nos permiten utilizar nuestro tiempo para recopilar experiencias que realmente nos aportan a nosotros mismos y al resto en el ámbito moral, social, personal... Los voluntariados forman parte de la sociabilización secundaria y de la edu